摘要：近些年来，随着计算机网络技术的迅速发展以及教育信息化实施的进一步需求，基于物联网技术的校园安全建设方案已被各大院校广泛关注。在校园安全系统中引入智能管理，就是指运用物联网技术及云平台对师生教学、校园设施等实现安全状况的智能监测和保障。本文对物联网技术的相关知识、以及在学校安全环境中的应用及策略进行了描述分析，希望通过研究和探讨，进而逐步完善学校安全建设。

关键词：物联网技术;校园安全;智能管理;应用

物联网将真实物体与互联网相联系，不仅使人们的多样化、智能化生活得以实现，还在一定程度上推动了信息化的普及。参照诸多学校现状可以得出，基于物联网的校园安全管理是未来学校发展的必然趋势。在学校管理中引入智能平台管理，融合计算机网络技术、整合信息技术应用的基础上，建立广泛感知信息终端的，具有人性化、智能化特色的平安校园。校园安全环境应用不仅可以通过物联网保障校园环境安全，还可以有效推动智慧学校的建设和发展，提升学校的校园安全管理水平，以此更好的对院校日常教学、安保、后勤等领域发挥作用。

1 物联网概述

“物联网”的基础和核心仍然是“互联网技术”，是在互联网技术基础上的延伸和扩展的一种新兴网络技术;其用户端延伸和扩展到了任何物体和物体之间，进行信息交换和通讯。物联网通过射频识别、激光扫描器、红外感应器、定位系统等信息传感设备，根据相关的通信协议，通过网络设备连接，，将采集的数据储存、分析等，最终对目标实现智能识别、监测控制及集中管理。借助于物联网技术，完成人与物、物与物之间的智能化交互联系。

1.1 物联网特点

物联网技术首要特点是即时连接。物联网能够实时采集网络内的数据信息同时对其完成控制，不受时间、空间的限制，充分实现了人与物、物与物之间的实时连通性。第二是物联网技术的数字智能化。物联网将物体通过智能化的方式进行连接，并且将网络中的物体以数字化的形式进行处理，以此提升人们的生活质量及工作效率。例如目前应用较为广泛的智能家居，家居安防系统会在厨房、卫生间、客厅设置气味、温度感应器，接收到探头传来的数据时，如有异常，即时执行窗户/窗帘打开，煤气总阀（需加装防爆煤气控制阀）关闭指令，同时通知到用户手机，保障了人们的生活安全。

1.2 物联网功能

第一，物联网技术提供了智能化服务。物联网能够通过射频识别、定位系统等技术对目标物体接收标识后传输至网络，帮助人们完成智能管理。第二，物联网还可以根据传感器采集物体的数据信息进行数字化处理，方便人们对目标进行精准控制。例如在智慧农业中，种植人员不仅能够通过物联网查看蔬菜大棚的位置，还能够实时感知棚内温度，并进行有效管控。

2 物联网在校园安全环境中的应用

在一般的学校安全管理中，校园环境基本依靠监控设备及管理人员的日常巡视。但仅使用探头易形成监测死角，造成安全隐患。而依托安保人员进行巡视，又会发生效率低下的情形，还增加了管理成本，无法真正实现有效管理。在校园安全管理中引入物联网技术，不仅可以实现对校园环境实现安全可靠的管理，还可以对师生教学状况进行监测，有效提升了校园的整体信息化管理水平，使校园安全管理更加科学化、精准化、智能化。

2.1 对校园安防进行智能管理

对于校园安防的管理，主要集中在平安校园保障方面。利用物联网来提高校园环境的智能管理，在学校人员密集及光线暗、发生安全事故多的地方配置红外线感应器及监控设备，这样不仅可以防范监控死角，还可以提升安全防护的效率。例如在寝室楼道及寝室周围配备具有红外感应的探头及传感器，晚上一旦有可疑人员进出，监控探头实时会通过物联网发送警报信号至保卫处，保卫处在身份识别后若确定非本校人员，即可迅速实施抓捕，确保校园环境安全。

2.2 对校内师生进行智能管理

由于物联网能够即时采集网络内目标物的各种数据信息，并对物体进行精准管控，因此，校园可以在学校各门口、餐厅、教室、宿舍等地放置身份识别系统。通过这样的方法，可以严格管控外来人员，并且对学校内进出人员进行管理，以此保障校内师生安全。除了对进出学校人员信息进行管理，学校还可以使用物联网管理学生出勤情况，这样不仅能够提高学生课堂出勤率，还能帮助班主任时掌握学生动态，提高班主任的工作效率。

2.3 对环境资源进行智能管理

与智能家居类似，物联网还可以对校园内的环境资源进行智能管理。校园内的环境资源包括空调、路灯、喷泉、草皮树木浇水器等等。在学校环境资源管理中运用物联网技术，不仅能够有效节约水电资源，还能够提升总务人员的工作效率，帮助其更好的服务于校园师生。例如在草皮浇水器的使用中，总务人员可根据温度、季节等对浇水器的喷洒时间、出水量进行设置，尽量安排在周末或假期进行草皮树木浇灌，避免对师生学习生活造成影响。

2.4 對教学设备进行智能管理

在高校教学过程中，往往会运用到一些重要的教学设备，比如摄影机等贵重器材，可使用物联网技术进行智能管理。在对教学设备的管理过程中，教学部门可以对教学设备进行标识，并且粘贴“身份识别”信息，这样通过教学设备的身份信息就可以随时查看使用者、用途以及教学设备所处的位置信息等。通过这样的方式，不仅可以提高对教学设备的智能化、信息化管理，还可以有效保护教学设备，避免财产损失。

3 物联网在校园安全环境中的策略分析

3.1区域功能报警分析

物联网会对校园区域进行数据监测控制，明确警戒情况。按照安全区域划分，使用网络化的考勤终端进行操作，明确传感设备的准确采集，完成自动通知和报警。通过校园证卡信息、传感设备接入方法，建立完善的监控配置，准确的判断提供现场判断流程，加强监控设备抓拍判断的过程。依据管理判断的情况，精准的分析现场处理环节。

3.2可视化环境分析

物联网技术能够完成校园内一切物体的相互联通，通过传感器等感知设备采集校园各个位置环境的实时数据，通过云计算分析收集到的数据发现可能存在的隐患，并对物体完成远程控制，同时能够在终端大屏幕的展示获取的数据，便于校园管理者管理并决策，可视化校园环境使得学校管理更加便利高效。

4 结语

总而言之，随着物联网的技术应用不断发展和普及，物联网给人们带来了极大的方便，在校园安全管理中通过基于物联网的智能安全管理模式，不但能有效保护校园师生及财产安全，还能提升学校管理的整体信息化水平。学校管理者应该从校园环境安全、校内师生安全、财产资源安全、教学安全等方面着手，充分利用物联网在校园安全平台管理中的作用，全面推动校园的日常信息化运行管理，从而实现对校园师生、安防系统、环境资源等进行全方位监测，在互联终端完成智能控制，全面实现学校在教学、安保及后勤的管理。

参考文献

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