小学英语教研组工作计划第二学期范文
一、指导思想
根据市教研室和学校工作的要求,本学期我校英语教研工作将进继续深化小学英语课程改革,树立“以人为本”的教育思想,紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研,深入了解并即时解决教学中的困难和问题,探索教育教学规律,即时总结、推广教学经验;持续提升教师的教学水平和研究水平,从而确实提升课堂实效。
二、工作目标
1. 增强理论学习和业务知识学习,促动教师专业化发展。积极完成本学期校本培训目标,推动教学改革。
2. 继续以“有效课堂”为中心,规范教学常规,在各种教学活动中提升师生语言文字规范意识和语言文字应用水平。平稳提升英语教学质量,确保完成学校提出的各项任务。
3. 从教师的不同需求出发,采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式,提升理论学习的效果。在与教师共同学习的过程中接收、融合、使用新的教育理念,实践课堂教学,深化学科教研,提升英语教师的专业水平。
4. 组织教师认真学习《英语课程标准》,在如何培养低年级学生的学习兴趣和激发高年级学生持续性学习兴趣方面要增强研究,持续改进教学方法,吸纳先进的课堂教学方式,总结和交流教学经验,相互学习,共同探讨,探索出一套符合学校自身实际的课堂教学模式, 其中将以对学生的学法指导和自主学习水平的培养作为我们注重的重点。
5. 鼓励并组织英语教师特别是中青年教师增强英语学科教学业务进修,努力提升小学英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,
教研组内要经常性地展开教师基本功比武活动,为提升英语教学质量奠定基础。
6. 增强集体备课,丰富集体备课形式,同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思考和探究,对集 体备课内容实行适当地增删调整,形成具有教师本人特色的二次备课, 为教师成功上好每一节课,提升课堂效率奠定基础。另外,教师也要 在课后对自己的课堂教学实行总结和反思,要持续改进与完善,以便 在今后的教学中扬长避短,精益求精,把自己的教学水平提升到一个 新的境界和高度。所以,集体备课、二次备课、教后反思不但是教师 成长的台阶,也是追求教学有效性的途径。
三、工作措施
1.利用间周的业务学习时间,组织全体英语教师学习 1~2 本理论 专著,探寻先进的、准确的教育教学思想,切实改革英语课堂教学, 提升教学效益,提升教师的教学水平。通过理论学习,持续总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结。
2. 倡导教师实行教学实践改革。根据小学生学习的特点,探讨英语教学规律,创建以活动课为主的课堂教学模式,采用韵律儿歌、歌 曲诵读、表演,简笔画等形式,鼓励学生大胆使用英语,从而培养起 学生用英语实行交流的良好习惯。同时,也要继承好的传统的教学法。
3. 继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和使用语言;充分使用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地实行外语教学。
4. 充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提升。注重发挥“帮带”的作用,协助新教师迅速成长。
5. 积极尝试和探索简笔画在高年级阅读教学中的应用,摸索和积累适合学生心理、年龄特征的英语教学方法,培养他们学习英语的兴趣。
6. 增强英语学科网页建设,丰富内容,开发资源,以信息化带动教育现代化,为教师学习成长提供平台。
四、每月具体工作安排二月:
1. 制定教学计划和进度,做好开学的准备工作。
2. 明确本学期英语各年级教学目标,任务。
3. 各年级安排集体备课单元。三月:
1. 组织教师参加市教研活动,听课。
2. 徐进老师上市级展示课。
3. 组织教师参加苏州市小学英语简笔画培训。
4. 教研组长检查六认真——备课。新课标第一网四月:
1. 上交由苏州市教育学会英语教育专业委员会组织的论文
2. 组织教师观摩部分A 级优质课获得者课堂教学展示活动。
3. 组织符合条件的教师参加 20xx 届小学英语青年教师汇课评比选拔赛。
4. 教研组长检查六认真——作业。五月:
1. 六年级任课教师语音教学培训。
2. 上交由苏州市教科院组织的论文。
3. 组织教师观摩苏州市届小学英语青年教师汇课评比活动。(5 月 20 日,吴江市实验小学)
4. 组织教师参加吴江市小学英语“七认真”工作交流活动。
5. 教研组长六认真检查——辅导。六月:
1.
组 织 学 生 做 好 期 末 复 习 工 作 。2.六年级语音教学专项检测。
3.做好各年级听力、口试和笔试期末考试的考前准备工作。