:科学和思想力量
1、18世纪,法国出现了一批启蒙思想家。①伏尔泰主张:对封建专制制度,强调资产阶级的自由和平等;批判天主教会的黑暗和腐朽。②卢梭(法)否定封建王权,主张统治者要符合民意。③孟德斯鸠(法)提出立法权、司法权、行政权三权分立学说。
2影响:极大地解放了人们的思想,促进了欧洲社会的进步;为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器;启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
3、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是发现万有引力;在数学上的贡献是微积分的创立;在力学上建立了完整的力学理论体系。其中,力学三定律,也称牛顿三定律,对近代自然科学的发展影响最大。
4、1859年,英国科学家达尔文出版《物种起源》。提出了进化论思想。影响:推翻了神创论和物种不变论;轰动了欧洲和整个世界,动摇了神学统治的根基。
5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
6、不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人。爱因斯坦
:世界的文化杰作
1、列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为俄国革命的镜子。
2、美术名家:梵高,荷兰人,代表作是《向日葵》,表达出作者对生活的无比热爱。
3、音乐家:贝多芬,德国人。《英雄交响曲》又名《第三交响曲》,是贝多芬的代表作之一,完成于1804年,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
4、圆舞曲之父约翰施特劳斯(奥地利)《蓝色多瑙河》等。
:人类的形成
1、起源:人类形成于距今约三四百万年前的非洲,四个阶段。
2、人种产生:人种的形成是长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征,将现代人类划分为黄种人(蒙古利亚人种)、黑种人(尼格罗人种)和白种人(欧罗巴人种)三大人种。
3、氏族社会
(1)母系氏族社会:妇女居于支配地位。
(2)父系氏族社会:男子居于支配地位,财产由父系继承。
:大河流域
四大文明古国:古代埃及(尼罗河),古巴比伦(两河流域幼发拉底河和底格里斯河),古代印度(印度河和恒河),古代中国(黄河、长江)。
(1)古埃及:约公元前3100年,形成统一的奴隶制国家。
主要文明象征:金字塔(埃及法老的陵墓。最著名最大的是胡夫金字塔。)象形文字
(2)古巴比伦:公元前18世纪,汉谟拉比统一两河流域。
《汉谟拉比法典》:目的是维护奴隶主利益。较全面反映了古巴比伦社会情况,是历史上书已知的第一部比较完备的成文法典。
(3)古代印度:
严格的社会等级制度种姓制度:将人分为四个等级,分别为:
1、婆罗门(祭祀贵族,掌握神权)、2、刹帝利(国王、官吏、武士,掌握行政和军事大权)、3、吠舍(生产者,从事农业、牧业和商业,没有政治权利,供养第一、二等级)
4、首陀罗(社会最低层的劳苦大众,受剥削和奴役)。
:西方文明之源
1、、古希腊伯利克里时期雅典的繁荣:
表现:奴隶主民主政治发展到高峰;奴隶制经济高度繁荣;文化昌盛,重视教育。
2、罗马共和国的兴亡:
(公元前 8 世纪)罗马城(公元前 509 年)罗马共和国(公元前 2 世纪)称霸地中海(公元前 27 年、屋大维)罗马帝国(公元 395 年)帝国分裂(公元 476 年)西罗马帝国灭亡
:日本大化改新
(1)大和统一日本: 5世纪大和统一日本。
(2)大化改新:646年 仿效中国隋唐的制度
内容:
政治上:改革行政制度,建立天皇为首的中央集权制。废除贵族的世袭制,以才选官。经济上: 把贵族土地收归国家所有,部民转为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
意义:建立了中央集权制度,标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。
:阿拉伯国家的建立
(1)穆罕默德创造伊斯兰教: 7 世纪,地点:麦加,为阿拉伯的统一提供思想保证。
(2)阿拉伯统一过程: 622 年,穆罕默德在麦地那建立其政教合一的国家; 630 年,麦加贵族接受伊斯兰教;征服麦加,加速了阿拉伯半岛的统一; 632 年,阿拉伯半岛已基本统一
:中古欧洲社会
(1)西欧主要封建国家法兰克王国的建立和发展: 715年查理马特的采邑制改革(把土地连同农民作为采邑分封,受封者须效忠尽义务。国王和封建主层层分封,西欧封建等级制度形成。) 在此基础上,逐渐形成了封建等级制度。
(2)西欧封建等级制度:土地成为领主与附庸的纽带:
(3)基督教会(罗马教廷):经济上占据了当时西欧土地的三分之一;政治上与世俗王权分庭抗争;思想文化上控制人们的思想
基督教是西欧封建统治的精神支柱,基督教会是西欧最大的封建主。
:西欧城市的重新兴起
1、概况:10 世纪,伦敦、巴黎等
2、代表:琅城自治运动
3、意义:瓦解了西欧封建经济;城市的市民阶级不断发展壮大,成为资产阶级的前身;为文艺复兴的出现打下了基础,孕育了近代西方文明
:希波战争
1、时间:公元前 492 年到公元前 449 年,
2、结果:希腊赢得胜利,希腊的雅典势力日盛,成为东地中海的霸主。战争后,希腊的社会经济发展,文化繁荣。
3、战役:马拉松战役(马拉松赛跑的由来),雅典战胜波斯。
:亚历山大东征
1、过程:公元334年,亚历山大开始东征,征服了埃及、巴比伦、波斯帝国,一直打到印度河流域,建立起地跨欧、亚、非三洲大帝国。
2、意义:亚历山大东征和亚历山大帝国的建立促进了东西方经济文化交流,促进东西方文化的传播,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
:罗马的扩张
1、公元前 27 年、屋大维建立罗马帝国
2、2世纪,帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的内海。
3、罗马帝国称大秦,中国汉朝时通过丝绸之路与它有贸易往来。
备考中需注意:各文明之间交往方式有和平交往(贸易、学术、外交)与暴力冲突(战争、征服)两种。通过对希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界这些战争理解战争充满了暴力,同时客观上又传播着文化。
:世界三大宗教
1、佛教
(1)产生背景:在古代印度,婆罗门教等级制度日益引起人们不满
(2)概况:公元前 6 世纪,古代印度乔达摩悉达多创立,后被尊称为释迦牟尼
(3)教义:宣扬众生平等,反对婆罗门的特权地位,但不反对奴隶制度;认为人生生、老、病、死一切皆苦,苦的根源在于人有欲望,只有消除欲望,忍耐服从,刻苦修行,才能达到不生不灭的涅磐境界 。 《金刚经》
(4)传播:公元前3世纪,阿育王将其定为国教,开始对外传播。 西汉末年传入中国。
2、基督教:
(1)公元1世纪左右 ,罗马帝国统治下的巴勒斯坦、小亚细亚等地区
(2)创始人耶稣 ,宣扬救世主会拯救人的灵魂。 《圣经》
(3)以后,成为西欧封建统治的精神支柱,教会是西欧最大的封建主。
(4)明朝开始传入中国,鸦片战争后大规模传入中国。
3、伊斯兰教:
(1)概况:公元7世纪 ,阿拉伯半岛 ,创始人穆罕默德
(2)教义:要求人们信仰真主安拉。 《古兰经》
(3)意义:伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一。
(4)传播:隋唐时期传入中国。